Alabado el todavía que me sirve una canción. Alabado cada día alabado cada día de labor e ilustración.

escuela media 25

AGRUPACION FRENTE DOCENTE PARA LA VICTORIA DE LOMAS DE ZAMORA

El presente documento no fue publicado en diciembre del 2006 por razones humanitarias

Lomas de Zamora, 2007-03-05

La última palabra

En las últimas elecciones del Suteba se presentó como lista un agrupamiento de personas regenteadas por Rubén Ciuro.

Las actividades mas conocidas del grupo son:

A) La malversación de la Memoria Popular (primero se pusieron el nombre del compañero combatiente montonero y peronista Rodolfo Walsh que desecharon y actualmente utilizan el nombre de un libro del compañero Arturo Jauretche).

B) Publicar boletines en donde publicitan como propio todo lo que ellos no hacen y explican porque pierden una tras otra cada elección a la que se presentan.

C) Difamar y denunciar compañeros de trabajo.

Esta patrulla extraviada sometió a la docencia lomense la evaluación de su accionar. Ese accionar consistió en la denuncia sobre irregularidades en la escuela media 225, sobre la que volveremos más adelante. Esa fue su campaña electoral en el año 2006. Así les fue: no solo salieron terceros, lejos y a los postres sino que también perdieron nada menos que 120 votos comparándolos con la elección del año 2003.

Así las cosas : solo recogieron rechazo y despreocupación de parte de la docencia lomense que con su voto les habló claro…..arrugó sus volantes ,desoyó su histérica paranoia e ignoró sus autollamadas verdades.

EL VOTO ES MAS DEMOCRÁTICO, SOBERANO Y PODEROSO QUE CUALQUIER SECTA QUE SE AUTOIMPONE LA ILUMINACIÒN DE LAS MASAS.

Además lograron ¿embaucar? Al visitador médico Gutiérrez, a la sazón Secretario General de Cta. Lomas y a un grupo de amigos del mismo haciéndolos involucrar en la interna de un gremio al que no pertenecen.

Así Gutiérrez malversó la represantividad de todos los trabajadores afiliados a CTA tomando partido por una parte involucrada e influida por la consejera duhaldista Silvia Domínguez, que lo convenció de su versión de los hechos.Pero lo que es peor es que cuando cuatro docentes de base se acercaron a solicitarle derecho a réplica en un alarde de cobardía adujo que lo habían presionado,

El visitador de laboratorios farmacéutico debería entender que es incorrecto meterse en la vida de otros gremios, tan incorrecto como si alguien no afilado a su organización pretendiese que CTA definiera una posición para que APM explique porque no se denunció abiertamente al Laboratorio Abbot que deja sin la versión mejorada de Ka letra (medicamento contra el sida) a los países del Cono Sur o porque no adhiere a la posición de la asociación de médicos de la republica argentina que se despachó contra los intereses de las cámaras patronales empresarias de laboratorios que se niegan al uso de genéricos al afirmar que los médicos argentinos no avalaran “la concepción mercantilista que la industria farmacéutica pretende darle a la salud Pública”.

Pero volvamos a Ciuro y su cruzada contra la media 225.

Es necesario recordar que este personaje hace ya bastantes años abandonó a la comunidad educativa del Instituto Lomas ante la cooptación de dicha Institución a manos del Duhaldismo, sucedido dicho hecho los alumnos en solidaridad con sus profesores renunciaron y se fueron del Instituto aun a riesgo de perder el año.¿Que hizo el personaje en cuestión? Se quedó en la institución colaborando con la nueva administración hasta las últimas consecuencias.

La escuela media 225 se encontró a principios del año 2005 envuelta por la desidia de la entonces presidenta del Consejo Escolar la duhalderossista Silvia Domínguez molesta por las denuncias publicadas en medios periodísticos de la comunidad de dicha escuela….

Por entonces el auto convencido paladín inició en consonancia con la consejera una serie de denuncias…cuando por entonces se inicia un sumario tan común como los 1225 sumarios en curso en el ámbito educativo de la provincia de Buenos Aires y que están en espera de resolución (dichos sumarios no prejuzgan como Ciuro constituyen una instancia de investigación)….por entonces el vicedirector de dicha escuela redacto una nota que reproducimos en parte:

Esta cruzada “anti 25”, el incansable gran denunciante Rubén Ciuro, cabeza visible y gurú ideológico y material de la exigua corriente gremial “Hacha y tiza”. Desde el amanecer de esta gesta denunciante, todo el mundo sabía que el objetivo de Ciuro era ganar algo de terreno en su rezagada carrera sindical …..

….tanto Ciuro como sus adláteres se han arrogado el derecho de decidir cuándo comenzó la historia de la media 25 y (¿curiosamente?) han instalado como punto de referencia la época en que la escuela pasó de su etapa “ranchería” a una situación mucho más apetecible y “mediática”: el nuevo edificio de camino Negro y Ginebra, todo un punto geopolíticamente estratégico en el escenario educativo de Cuartel Noveno. Tercero: la vocación casi iraquí por defender la supuesta causa contra la dirección de la 25 ha llevado a este minúsculo pero infatigable grupo a hacer de la denuncia infundada y el agravio cobarde una gimnasia cotidiana, que se está llevando lentamente a la fosa al clima de trabajo, el honor de las personas, la reputación de la institución y, desde luego, la libertad para trabajar frente a los alumnos con la filosofía que ha hecho de la Media 25 una de las escuelas de mayor crecimiento de matrícula en los últimos años

Es evidente que se ha elegido a la Media 25 porque es una escuela que tuvo una seria oposición a la conducción duhaldista del Consejo Escolar, y porque además sus directivos no tienen filiación política ni gremial definida, lo que los hace permeables a cualquier presión, aunque esta se maquille de investigación administrativa.

- La Media 25 es una de las pocas escuelas que puede ostentar el orgullo de haber crecido casi exponencialmente en los últimos años, pasando de tener 60 alumnos en el año 1998 a tener 600 actualmente.

- Las cuestiones que Hacha y Tiza denunció como irregularidades administrativas están siendo investigadas como corresponde y en los plazos estatutarios, por lo que cualquier queja al respecto no es más que un apriete solapado para que el prejuicio se trasforme en fallo

Por último, un párrafo con escasa validez argumentativa, pero que define lo que se siente por estos días en los pasillos de la Media 25. Duele hasta los huesos ver cómo una escuela que se ha instalado en el corazón de la comunidad, a la que asisten chicos desde lugares vecinos y no tan vecinos, atraídos por la calidez que se respira en cada rincón de la institución; puede ser tan vilmente difamada por un grupo de personas comandadas por un hombre que ha quedado preso de un doble candado: la necesidad de responder a los afiliados que creyeron en su firme oratoria y a los que no puede mostrarles otra cosa que humo; y la penosa necesidad de cumplir con la devolución de favores, tomando como rehén de esta intriga a una escuela que en algún momento fue su casa.

Compañero docente: no te pedimos que creas ciegamente en lo que afirmamos. Te pedimos sí, que ante el comentario infame y tramposo te tomes un tiempo para escuchar otras voces, para comparar, para preguntarle a un alumno, a un docente, a un padre que manda su hijo a la Media 25 qué piensa de esta escuela, de su conducción, de su historia.Porque si la historia la escriben los que mienten...”

Ahora bien lo que desconocía el vicedirector de la escuela es que mientras ciuro denunciaba alegremente a los trabajadores de la escuela …la Presidenta del consejo escolar Domínguez llevaba adelante

UN ACTO ADMINISTRATIVO SOSPECHADO DE CORRUPCION QUE HACHA Y TIZA NUNCA DENUNCIÒ...NI AUN CUANDO SE HIZO PÙBLICO….

La empresa constructora Ersa suscribió un contrato con el Consejo escolar para realizar obras en dicha escuela por 580.000$ con modificaciones en las cláusulas que resultaron perjudiciales para el Estado Provincial y favorecieron a la empresa tal como consta en el expediente Nº 5847-29918/05 ….curiosamente Ciuro calló este hecho mientras los denunciados por el no eran los funcionarios sino los trabajadores….

Pero aún hay mas…..la empresa constructora CAF involucrada en las investigaciones primeras y relacionada con el mercurismo mantuvo encuentros con Ciuro en mayo del 2005 que consta en las actuaciones sumariales vigentes ¿Qué hacia Ciuro con la empresa, si el es un docente simple y honesto?

Como mínimo hacia de idiota útil para Ersa, para CAF para el mercurismo y para Silvia Domínguez O SEA PARA EL DUHALDISMO

Lo demás es historia conocida…los compañeros de nuestra agrupación Viviana Guido y Alfredo Barbieri fueron acusados por este personaje y sus seguidores con virulencia de “ser” la 225,y para esta grupo de hachas y tizas como sucedía en la dictadura militar ser amigo o conocido de alguien es equivalente a ser culpable…aunque no es de extrañar… ciuro es además profundamente gorila suele acusarnos de peronistas o kirchneristas allá el y sus prejuicios y sus practicas procesistas…mientras tanto le iniciaremos una causa por calumnias para que quede claro que mienten descaradamente.

Por ultimo, es necesario recordar que el payaso (con perdón de los payasos) aludido fue repudiado en una asamblea en su lugar de trabajo por todos sus compañeros y en contradicción con su supuesta y autopromocionada posición de izquierda desoyó la voz de los trabajadores y dio rienda suelta a su lengua.

EN DEFINITIVA ESTAMOS ANTE LA PRESENCIA DE UN SIMPLE Y LAMENTABLE BUCHÒN Y/0 PAYASO AL SERVICIO DEL DUHALDISMO

Según la Real Academia Española la palabra buchón, tiene las siguientes acepciones

Adj. Palomo doméstico que infla considerablemente el buche:
paloma buchona.

Amer. Persona que posee una riqueza obtenida de manera ilícita:
no soporto la prepotencia de los empresarios buchones
.”

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AGRUPACION FRENTE DOCENTE PARA LA VICTORIA DE LOMAS DE ZAMORA

PALOMAS DE JUAN ALONSO JIMÉNEZ

ASI TRABAJA LA MEDIA Nº27.

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sábado 7 de noviembre de 2009

Marta Harnecker: “Los docentes tienen que ser educadores populares”

Marta Harnecker: “Los docentes tienen que ser educadores populares”

Harnercker manifestó que Venezuela es un país con cultura consumista, por lo que el socialismo sólo puede darse con un profundo proceso de transformación cultural.
Ana Cristina Chávez | Aporrea
www.kaosenlared.net/noticia/marta-harnecker-docentes-tienen-ser-educadores-populares

“Se está construyendo una universidad inserta en el pueblo; todo el sistema educacional tiene que estar relacionado con lo que Paulo Freire planteó; los docentes tienen que ser educadores populares, tienen que estar insertos en las realidades y las fuentes de la discusión y del aprendizaje deben partir de la realidad, no quiere decir que los libros no sean importantes ni la ciencia, pero tiene que haber una relación de respuesta al territorio, a la tradición, es decir, aterrizada”, afirmó Marta Harnecker, durante la conferencia denominada “De los Consejos Comunales a las Comunas”, dictada en la ciudad de Coro el pasado 02 de noviembre.

La investigadora de las Ciencias Sociales de origen chileno, disertó sobre la concepción del Socialismo del siglo XXI y el importante papel que tienen los Consejos Comunales en la construcción de este sistema social, político y económico, del cual no puede escapar la función de los docentes en todos sus niveles.

En tal sentido, aclaró que el término Socialismo del Siglo XXI fue usado por primera vez en el año 2000 por el sociólogo chileno Tomás Morian, quien le agregó el vocablo “la V vía”, para darle el carácter democrático y diferenciarlo de los errores del socialismo del siglo XX establecido en la extinta Unión Soviética.

“Socialismo y democracia no son dos cosas separadas. Los hombres y las mujeres son las que construyen el socialismo, pues no se puede decretar desde arriba”, acotó la ponente.

Citó al presidente Hugo Chávez, quien expresó que el socialismo debe estar adoptado a cada realidad nacional, y que no puede haber socialismo sin una ética respectiva, caracterizada por el amor, la igualdad y la búsqueda de la felicidad de todos y todas.

Según Harnecker, el Socialismo no es colectivismo que no respeta las diferencias, ni es uniformarse. La izquierda no quiere un socialismo estatista, en el que se formen empresas con visión capitalista; no desea el totalitarismo, la planificación central burocrática, la mecanización o dictadura de la empresa, el dogmatismo, el ateísmo, ni el partido único.

“La base del socialismo es que el ser humano es eminentemente social, la vida del hombre es comprensible a través del contacto con otros seres. Queremos el pleno desarrollo de la persona humana mediante la transformación de la realidad, de las circunstancias”, aseguró.

Por otra parte, la eficiencia económica no se mide por productividad donde se debe producir más en menos tiempo y el trabajador es alienado, en socialismo debe tomarse en cuenta la naturaleza, y promover el desarrollo humano propiciando el crecimiento y la toma de decisiones de las personas, no reducir a seis horas la jornada de trabajo, sino incluir entre las ocho, dos horas de formación y capacitación, para tener la posibilidad de ejercer la dirección de la empresa”.

Igualmente señaló: “Para mí el socialismo no es posible sin protagonismo popular; por eso Alfredo Maneiro decía que no se trata de darle contenido social a la democracia burguesa, sino transformar la democracia y convertir a los ciudadanos en entes que toman decisiones… Democracia es igual a pluralismo, socialismo es sociedad de trabajadores, donde se respetan las ideas, los valores, la posición de las personas”.

Al respecto, la investigadora chilena considera que puede haber control popular si hay transparencia y descentralización. “Es fundamental entender bien la descentralización fomentando la toma de decisiones al descentralizar competencias; esto fortalece al estado nacional cuando cada comunidad tiene la posibilidad de resolver los problemas más sentidos por la gente”.

Sin embargo –añadió- para fomentar la participación también se debe garantizar espacios para la participación, de allí la importancia de los Consejos Comunales, las mesas de trabajo como las mesas técnicas de agua o de electricidad, ya que el socialismo requiere de un sistema político, integral de delegación de vocería.

Harnercker manifestó que Venezuela es un país con cultura consumista, capitalista, y sobre todo rentista, por lo que el socialismo sólo puede darse con un profundo proceso de transformación cultural, porque “estamos construyendo un socialismo sin socialistas”.

“Estamos trabajando con una maquinaria estatal heredada, se puede estatizar empresas estratégicas, crear nuevas instituciones paralelas a la estructura heredada, por ejemplo las misiones; cambiar las reglas del juego al modificar leyes; desde el gobierno se puede impulsar la creación de un nuevo gobierno abajo que vaya creando un nuevo sistema político”, concluyó.